بررسی جهت گیری هدف و رابطه آن با منزلت اجتماعی، پیشرفت تحصیلی و جنسیت در دانش آموزان پایه سوم متوسط شهرستان شیراز
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شیراز
- نویسنده داود حیدری
- استاد راهنما محمد خیر
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1379
چکیده
هدف از تحقیق حاضر حاضر بررسی جهت گیری هدف و رابطه آن با منزلت اجتماعی، جنسیت و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان پایه سوم متوسطه بود. برای نیل به این امر 331 دانش آموزان (174 دختر و 157 پسر) از 6 مدرسه ناحیه 2 آموزش و پرورش شهرستان شیراز به صورت نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. برای اندازه گیری جهت گیری هدف در دانش آموزان از مقیاس انگیزش تحصیلی (مک اینرنی، هینکلی، وان اتن و داوسون، 1998) استفاده شد. این مقیاس دارای دو زیر مقیاس با عناوین "موفقیت در مورد خود" و "موفقیت در مورد دیگران"می باشد. هر کدام از این زیر مقیاسها سه بعدی جهت گیری تسلط، عملکرد و اجتماعی را اندازه می گیرند. نتایج این تحقیق شان داد که بین زیر مقیاس "موفقیت در مورد خود" و موفقیت در مورد دیگران" همبستگی مثبت و معنی داری وجود دارد. همچنین، اجرای آزمون t غیرمستقل تفاوت معنی داری را در ابعاد جهت گیری تسلط و عملکرد در دو زیر مقیاس "خود" و دیگران نشان داد (p<0/001). محاسبه تحلیل واریانس برای اندازه گیری مکرر نشان داد که دانش آموزان بطور عمده، دارای جهت گیری مبتنی بر "تسلط" بودند. در رابطه با سئوال سوم تحقیق، نتایج حاکی از آن بود که بین جهت گیری هدف و منزلت اجتماعی دانش آموزان، فقط در بعد عملکرد در زیر مقیاس "خود" تفاوت معنی دار است (p<0/001). در ابعاد دیگر در هیچکدام از زیر مقیاسها تفاوت معنی دار نبود. آزمون تعقیبی توکی (tukey) نشان داد که معنی دار بودن تفاوت ، بین طبقات شغلی (x 2/02)8 و (x 2/48) بوده است (p<0/01). طبقه 8 شامل پزشکان و دندانپزشکان و ... است . همچنین طبقه 5 مربوط به هنرپیشه سینما، واعظ دینی، کتابدار، خبرنگار و .. می باشد. همچنین در پژوهش حاضر بین پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و جهت گیری هدف در آنان همبستگی معنی داری مشاهده نشد. و بالاخره اینکه نتایج حاصل از بررسی رابطه بین جنسیت (دختر و پسر بودن) دانش آموزان با جهت گیری هدف در آنها تفاوت معنی داری را در بعد "تسلط" در زیر مقیاس "خود" نشان داد (p<0/001). سرانجام با عنایت به پژوهش های گذشته یافته ها مورد بحث قرار گرفتند و در پایان به ذکر پیشنهادهای علمی و کاربردی تحقیق و نیز محدودیتهای پژوهش در این حیطه و پیشنهادات پرداخته شد.
منابع مشابه
بررسی رابطه ی ادراک از محیط کلاس درس و جهت گیری هدف با پیشرفت تحصیلی ریاضی در دانش آموزان دختر پایه ی سوم متوسطه
هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه ی ادراک از محیط کلاس و جهت گیری هدف با پیشرفت تحصیلی ریاضی است. به همین منظور، از میان دانش آموزان دختر پایه ی سوم متوسطه منطقه 9 شهر تهران، 150 داشن آموز از طریق نمونه گیری خوشه ای به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش عبارت بود از (الف) پسشنامه ی «در این کلاس چه می گذرد (WIHIC) (فراسر، فیشر و مک روبی، 1996)، (ب) هدف گرایی تحصیلی (AGOR) (بوفارد و همکاران، 1...
متن کاملبررسی رابطه خلاقیت با اضطراب ، جنسیت ، پیشرفت تحصیلی و منزلت اجتماعی گروهی از دانش آموزان مقطع سوم راهنمایی شهر شیراز
نتایج این تحقیق نشان می دهد که رابطه معنی داری میان خلاقیت و اضطراب در هر دو گروه پسران و دختران وجود دارد. مقایسه دختران و پسران در خلاقیت نشان دهنده تفاوت معنادار میان این دو جنس است . در پژوهش حاضر پسران به طور معناداری در خلاقیت برتر از دختران بودند. همچنین نتایج پژوهش حاضر حاکی از آنست که رابطه معناداری میان منزلت اجتماعی والدین(تحصیلات پدر و مادر) و خلاقیت آزمودنی ها وجود دارد. به طوریکه ...
15 صفحه اولبررسی رابطه بین راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و انواع جهت گیری هدف با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
هدف از پژوهش حاضر بررسی و شناسایی سهم هر یک از متغیرهای انواع جهتگیری هدف و راهبردهای یادگیری خودتنظیمی در پیشبینی پیشرفت تحصیلی دانشآموزان بود. پژوهش حاضر از نوع مقطعی بوده و رویکرد توصیفی از نوع همبستگی هست. جامعهی آماری در این پژوهش عبارت است از کلیهی دانشآموزان سال اول دبیرستانهای پسرانه و دخترانه در شهر رشت که در سال تحصیلی 93- 1392 به تحصیل اشتغال داشتند. از بین دانشآموزان 364 نف...
متن کاملرابطه جهت گیری هدف و پیشرفت تحصیلی: یک پژوهش فراتحلیلی
هدف پژوهش حاضر این است تا با بهره گیری از روش فراتحلیل به ترکیب نتایج کمی حاصل از پژوهش های مختلف در مورد رابطه بین جهت گیری هدف با پیشرفت تحصیلی بپردازد. برای نیل به این هدف در پژوهش حاضر از یافته های کمی 23 پژوهش استفاده شده است که از این مطالعات 82 اندازه اثر محاسبه گردید. جامعه آماری این پژوهش کلیه مقالات موجود در بانک اطلاعاتی SID می باشد. بعد از بررسی ملاک های ورود و خروج، شاخص های آماری ...
متن کاملرابطه ی جهت گیری هدف فردی، ادراک از جهت گیری هدف کلاس و جهت گیری هدف والدین با فرسودگی تحصیلی دانش آموزان دختر دبیرستانی شهر کرمانشاه
Academic burnout results from mental fatigue and students uninterested to education is affected by various factors. The purpose of this research was to investigate the relationship betweengoal orientation and perception of classroom goal structure and parents goal orientation with academic burnout among kermanshahhigh school female students in the academic year 2014-201...
متن کاملتاثیر سنجش کارپوشه برانگیزش پیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه سوم ابتدایی
هدف پژوهش حاضر تعیین تاثیر استفاده ازسنجش کارپوشه بر انگیزش‌پیشرفت و پیشرفت‌تحصیلی دانشآموزان پایه سوم ابتدایی شهرنهاوند در سال تحصیلی 92-1391 بود. برای این منظور، نمونه ای به حجم 100 نفر شامل (2 کلاس دختر و2 کلاس پسر)، به روش تصادفی چند مرحله ای انتخاب؛ پس از آن، یک کلاس( دختر و پسر) به عنوان گروه آزمایش و یک کلاس( دختر و پسر) به عنوان گروه کنترل انتخاب شد. گروه‌های آزمایشی در طول یک سال تحصی...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شیراز
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023